“一米视角”让孩子更好看世界
本文转自：长江日报
“一米视角”让孩子更好看世界
儿童友好社区这样炼成
小朋友正在体验“传声筒”。 长江日报记者刘晨玮 摄
□ 长江日报记者刘克取 刘晨玮
通讯员华臻 钟怡然 唐婧妮
当一座城市俯下身子，从“一米视角”关注儿童成长，“幼吾幼以及人之幼”的关怀与温暖也逐渐具象化地体现。
5月30日，武汉市首批儿童友好社区名单正式公布，武昌区中南路街道百瑞景社区等15家社区榜上有名。作为儿童友好城市的重要支撑，儿童友好社区是孩子们踏出家门的幸福“第一步”。
儿童友好社区应该是什么样的？不仅是将“童趣性”融入每个角落，更应该将儿童参与、儿童发展、儿童服务纳入社区建设。“一米视角”是民生福祉，也是城市温度，武汉“儿童友好”可知、可感、可及。
■ 爬、抓、跳、跑、玩，“一米高”刚刚好
在硚口区宝丰街道葛洲坝社区，社区里星星点点分布的儿童游乐区是周边不少居民首选的“遛娃宝地”。
29日下午，长江日报记者走进葛洲坝城市花园1号楼架空层的融趣园，这里是为学龄前儿童打造的一片快乐天地。放眼望去，这里找不到一处纯白的墙面，上面全是童趣十足的彩绘图案。约500平方米的架空层里，凉风习习，秋千、摇摇马、跷跷板和滑梯等各类儿童游乐设施一应俱全。
2岁半的女孩月月正在滑梯上爬上滑下，玩得不亦乐乎。记者看到，月月身高约为90厘米，正是活泼好动的时候，她轻松踩着台阶，和同龄小伙伴轮流跑上约2米高的滑梯，一溜烟儿就滑下来了。
居民吴奶奶倚在一旁，手摇蒲扇，时不时打量孙女一眼。她说：“孩子在这里玩我很放心，游乐设施不高，地上还有软垫，一般不会磕着碰着。”
“快！我们来比赛看谁先到达终点！”29日下午5时，百瑞景中央生活区6期的儿童乐园已经被放学归来的小朋友“占领”。这是百瑞景社区内规模最大的游乐场，类似的还有8处。
高低不同的滑梯、上下起伏的跑酷场、下沉式圆形广场……百瑞景儿童乐园以不同的功能特点分区设计，体现了对儿童身体发育和心理健康的关注。
社区工作人员夏露逐一介绍，高低滑梯高度差约40厘米，只为让不同年龄段的儿童都能找到适合自己的乐趣，同时锻炼平衡能力；跑酷运动满足了孩子们对速度和刺激的追求，身体协调性、灵活性和耐力也在其中得到锻炼；下沉式圆形广场不仅为孩子们提供了一个宽阔的交往空间，还通过其独特的空间布局激发了孩子们的想像力和创造力。4岁女孩周可指着圆形广场，奶声奶气地说：“我经常和小伙伴在这里玩‘过家家’，好玩得很！”
葛洲坝社区内有一条专为儿童设计的科普长廊，小径的两侧设置了介绍各类昆虫的科普标识牌，标识牌高度约为1.1米。4岁男孩球球走上前，从他的视线望去，标识牌恰好与他身高基本一致。
一旁还设置了有趣的“传声筒”，记者测量发现，其高度在1米左右，两个4岁的孩子分别站在两头，一个对着喇叭口说了几句话，另一个在那一头就能听见。
“这些高度的设置都是为方便孩子们观看，让他们实现一米高度看世界。”在葛洲坝社区党委书记舒利看来，儿童友好社区需要注重每一个细节，从儿童的视角出发，充分考虑他们的需求、喜好和安全，“只有这样才能为儿童创造真正属于他们的，安全、有趣、富有探索性的成长空间。”
■ 20名孩子合作完成《鸡毛信》
青山区钢花村街道南苑社区党员群众服务中心3楼，橙蓝相衬的活动室中，白板上张贴的20幅连环画尤为瞩目。
“这是孩子们接力完成的，一人绘制一幅，合起来就是完整的剧情故事。”南苑社区社工老师闸雪晨介绍，3月30日下午，在“五老关爱——缅怀革命先烈，传承红色基因”社区周末学堂中，20名小学生手持彩笔，合作完成《鸡毛信》和《小兵张嘎》连环画，并上台讲述小英雄的故事。
为何设计合作绘画这一活动？南苑社区妇联主席张力表示，孩子性格各异，有的较为自我，有的比较腼腆，“通过合作绘画，孩子们互相沟通、协商和分工，这有助于培养他们的团队协作精神”。
记者观察发现，一组连环画虽由10名儿童共同完成，但每幅画作在色彩表达上呈现一致。
“上色时孩子们有交流、有配合，才能合作完成风格统一的作品。”闸雪晨说，参与活动的孩子年龄介于7至10岁之间，年龄小的孩子总会向哥哥姐姐们“请教”，沟通交流中大家的风格也逐渐趋于一致。
“在这里不仅学知识，孩子也更加懂事，学会关心帮助他人了！”谈起儿子李昊宇的变化，冯艳的嘴角止不住上扬。
“周末课堂不仅培养儿童动手能力，更为孩子们提供了一个同龄人之间交流沟通的场所。”张力说，这样有助于他们学会与人相处，彼此取长补短，共同进步。
据悉，南苑社区周末学堂自2021年开办，每周一次，累计参加的儿童超万人次。
■ 共享书屋书籍摆放有讲究
在百瑞景社区，一条闲置长廊经过改造，变成了儿童爱去的共享书屋。弧度柔和的桌椅、色彩缤纷的字母书架、各国旗帜装饰……29日晚7时30分，吃过晚饭的孩子们纷纷来到充满书香与童趣的小天地，捧起书本，享受阅读时光。
作为武汉市唯一一个全国儿童友好示范社区，2022年底百瑞景社区着手筹建共享书屋，2023年6月9日正式建成投入使用。社区书记王涯玲回忆，起初“共享书屋为谁服务”这一定位尚不明晰，其间11次共谋会上，与会儿童“能不能为我们打造一个书屋”的声音得到重视，为后续的建设和运行定了调。
共享书屋内设有两座字母书架，记者蹲下观察时发现，共享书屋的书籍摆放很有讲究：最低处放置的绘本或注音童话故事，书本轻且薄，便于幼儿拿取；1米高处摆放的是《淘气包马小跳》《窗边的小豆豆》等儿童文学书籍；再往上30厘米，则有更多作文书、古诗词或词典等，这些书籍对于稍大一些的孩子或是需要深入学习的读者来说更为适用。
王涯玲介绍，共享书屋《文明公约》中，有两条款项约定源于“儿童智慧”——“我们爱惜书屋内的每一本书，不撕不画，不让它受到任何伤害”“我们爱护书屋的每个角落，不带宠物进入书屋，自己的垃圾自己收拾……”一次共谋会上，下沉党员肖霞的孩子何天毅用稚嫩的童音提出两个担忧：“小朋友不爱惜书本、撕坏了该怎么办？损坏了桌椅书架等公共设施该怎么办？”在场所有人肯定了何天毅的想法，并将《文明公约》条款拟定提上日程。
“我们鼓励儿童议事，平等表达自己的想法。”王涯玲表示，童年是人生性格形成的关键时期，引导儿童积极参与社区治理有助于培养其“主人翁意识”和自我价值感，与社会形成良好联结和互动，“童年积蓄的能量能陪伴孩子的一生”。