为收费APP进校园扎好篱笆

近日有网民反映,重庆某中学高一某班班主任要求学生购买一款付费学习APP。当地教委通报称,该款APP中课程资源、志愿填报等服务均免费使用。老师要求学生利用假期在平台学习相关课程资源并推送作业,也是平台免费为学生提供的服务。平台还有部分个性化服务,使用费用为三年580元,采取自愿原则,学校不存在强制学生和家长购买的情形。

根据当地教委的回应,是否花钱购买APP上的个性化服务,家长与学生有充分的自主选择权,学校不存在强制购买的情况。可从学校老师在班级群中安排购买事宜的情况来看,学生与家长的“自愿”权益似乎并没有得到充分保障。

如有家长询问老师此举是否为自愿,班主任回答:“你认为呢?我们这是学校行为。”老师的强硬态度,难免会让部分学生及家长对该APP在校园内的推广使用产生疑惑。学生真有自愿选择使用个性化服务的自由吗?

对使用APP开展辅助教学行为大可不必一棍子打死,某些资源丰富的学习类APP也能为老师教学、学生学习提供不小帮助。但是,不能向学生收费是一条底线。早在2019年8月,教育部等八部门就联合发布了《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》。其中明确要求,作为教学、管理工具要求统一使用的教育移动应用,不得向学生及家长收取任何费用。推荐使用的教育移动应用应当遵循自愿原则,不得与教学管理行为绑定,不得与学分、成绩和评优挂钩。对于承担招生录取、考试报名、成绩查询等重要业务的教育移动应用,原则上应当由教育行政部门和学校自行运行管理。确需选用第三方应用的,不得签订排他协议,或实际由单一应用垄断业务。

学校主动引进APP等收费项目来开展辅助教学,那成本原则上应由学校承担,而不是把成本转嫁到学生身上,因为提升教学效果本就是学校的职责与义务。

面对学生及家长的质疑,当地教委及时介入调查,责令学校联系APP运营方,根据学生意愿积极开展费用清退,同时还将开展进一步的调查。不过,管理部门在积极回应关切、处置个案问题之外,还要同步开展全面清查,看看是否还有类似的收费学习类APP在当地校园出没,并从制度层面为APP进校园立好规矩,在源头处把好关。避免收费学习类APP进校园,在滋生腐败的同时,加大学生与家长的经济负担,并干扰学校正常教学工作。

(作者系媒体评论员 夏熊飞)

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