传统节日文化融入幼儿园艺术领域教学的实践探究
黄丽莹 广西百色靖西市禄峒镇禄峒中心幼儿园
摘要：本文旨在探讨传统节日文化融入幼儿园艺术领域教学的有效实践方式及其对幼儿发展的重要意义。通过在幼儿园开展一系列融入传统节日文化的艺术活动，采用行动研究法、观察法和案例分析法等研究方法，深入分析活动实施过程中幼儿的参与度、兴趣表现、艺术创造力及对传统节日文化的认知与传承情况。研究发现，这种融合不仅丰富了幼儿园艺术教育的内容与形式，激发了幼儿的艺术兴趣与创造力，还极大地促进了幼儿对传统节日文化内涵的理解与传承，增强了民族自豪感和文化自信心。同时，针对实践过程中存在的活动形式创新性不足、家园合作不够紧密等问题提出了相应的改进策略，为幼儿园艺术教育与传统节日文化的深度融合提供了有益的参考与借鉴。
关键词：传统节日文化幼儿园艺术领域幼儿发展实践探究
一、引言
传统节日文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史、艺术、民俗等价值。幼儿园作为幼儿启蒙教育的重要场所，将传统节日文化融入艺术领域教学具有深远的意义。它不仅有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，还能在艺术创作与欣赏过程中促进幼儿的全面发展，如培养幼儿的审美能力、想象力、创造力、语言表达能力及社会交往能力等。因此，如何有效地将传统节日文化融入幼儿园艺术领域教学成为当前幼儿教育研究的重要课题之一。
二、传统节日文化融入幼儿园艺术领域教学的价值分析
(一)文化传承价值
传统节日承载着中华民族数千年的历史记忆和文化基因。通过在幼儿园艺术领域开展与传统节日相关的活动，如春节的剪纸、年画制作，端午节的香囊制作、龙舟绘画等，让幼儿在亲身参与中感受传统节日的独特魅力，了解节日的起源、习俗、传说等文化内涵，从而使传统节日文化在幼儿幼小的心灵中生根发芽，实现文化的传承与延续。
(二)艺术教育价值
传统节日文化为幼儿园艺术教育提供了丰富多样的素材和灵感源泉。节日中的各种艺术形式，如民间音乐、舞蹈、戏剧、美术工艺等，具有鲜明的艺术特色和审美价值。将这些元素融入幼儿园艺术教学活动中，可以拓宽幼儿的艺术视野，丰富艺术表现形式和手法。例如，在欣赏春节的传统音乐《春节序曲》时，幼儿能够感受到欢快热烈的节奏和旋律，激发他们用肢体动作、绘画等方式表达对音乐的理解和感受；在雕刻中秋节的月饼模具过程中，幼儿可以学习雕刻艺术的基本技巧，锻炼手部精细动作和空间想象力。
(三)幼儿发展价值
幼儿参与传统节日文化相关的艺术活动，能在集体创作、表演和分享过程中，增强与同伴、教师之间的情感交流与合作互动。例如，在排演端午节的龙舟竞渡舞蹈时，幼儿需要相互配合、协调动作，学会理解和尊重他人的意见，培养团队合作精神和社会交往能力。同时，这些活动也能激发幼儿对家庭、家乡和祖国的热爱，促进情感的健康发展。
三、传统节日文化融入幼儿园艺术领域教学实践中存在的问题与改进策略
(一)存在的问题
1.活动形式创新性不足
部分活动形式较为传统，缺乏创新性和时代感。例如，在一些传统节日的艺术创作活动中，过多地依赖手工制作等传统方式，未能充分结合现代科技手段，如利用多媒体软件进行动画制作、数字绘画等，使活动更加吸引幼儿的注意力。
2.家园合作不够紧密
在实践过程中，家园合作的深度和广度有待加强。虽然幼儿园开展了一系列传统节日文化活动，但家长的参与度往往较低，仅停留在协助完成一些简单的任务上，如准备活动材料等。家庭在传统节日文化传承中的重要作用未能充分发挥，家园教育未能形成合力。
(二)改进策略
1.创新活动形式
结合现代教育技术和幼儿的兴趣点，创新传统节日文化融入幼儿园艺术领域的活动形式。例如，利用平板电脑上的绘画软件开展春节主题的数字绘画比赛，幼儿可以运用丰富的色彩和特效工具创作出绚丽多彩的绘画作品；利用动画制作软件，让幼儿制作端午节的动画小故事，讲述屈原的传说或赛龙舟的场景，通过这种方式提高幼儿的参与兴趣和创作热情。
2.加强家园合作
建立完善的家园合作机制，提高家长在传统节日文化活动中的参与度。幼儿园可通过举办家长讲座、组织亲子工作坊等形式，向家长宣传传统节日文化的重要性及如何在家庭中开展相关活动。例如，在春节前夕，举办亲子剪纸工作坊活动，邀请家长和幼儿一起学习剪纸艺术，共同创作春节剪纸作品，装饰家庭环境；在端午节时，组织家长和幼儿一起包粽子，传承端午习俗，并让家长给幼儿讲述端午节的故事。此外，幼儿园还可利用网络平台，如微信公众号、班级群等，定期推送与传统节日文化相关的亲子活动资源和指导建议，加强与家长的日常沟通与交流，形成家园教育的强大合力。
四、结论
传统节日文化融入幼儿园艺术领域教学的实践具有重要的教育价值和现实意义。通过一系列的实践探索，可以看到这种融合对幼儿发展多方面的积极影响，包括文化传承、艺术教育及幼儿综合素质的提升。然而，在实践过程中也存在一些问题，需要不断改进和完善。通过创新活动形式、加强家园合作和提升教师专业素养等策略的实施，能够进一步提高传统节日文化在幼儿园艺术领域的融入效果，为幼儿提供更加丰富多彩、富有内涵的艺术教育活动，促进中华民族优秀传统文化在幼儿群体中的传承与发展。
参考文献：
[1]李明辉.置于文化视野中的幼儿园传统节日活动.学前教育研究,2021.06.